大家好，今天小编来为大家解答认识时间口诀这个问题，时钟表怎么认时间很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、口诀化教学之十——认识时间(二)
1、 根据传统指针式钟表认识时间这一部分内容是人教版数学课本二年级上册内容，孩子往往由于缺乏生活经验，这一部分掌握不好。
2、 主要问题在时针上，出错特别多，我总结的口诀是“顺时过几是几时”，分针在学习了乘法口诀后不是很难掌握，口诀是“乘五加几是几分”。
3、 孩子读时针遇到的更大问题是“近几”容易读错，“近几”就是时针靠近“几”，比如说7时55分，时针己经很接近“8”而远离“7”，这时孩子极容易读成8时55分。所以我们的口诀是“顺时过几是几时”。“顺时”就是要顺时针看数字，由小到大看，如从“1”到“2”，从“2”到“3”，不能由大到小。“过几”强调的是必须过了数字几才是几时，只靠近某数字而“不过”还是上一时。
4、 分针比较简单，只要孩子乘法口诀熟。 *** 是“乘五加几是几分”，即用分针指的数字乘“5”再加上过的“小格”数即可。
5、 合起来口诀为“顺时过几是几时，乘五加几是几分”。
二、教孩子认钟表的口诀
1、分针长，时针短， 1到12团团坐。伸出手指数一圈，大格共有12个。1大格，5小格，一圈小格60个。1时等于60分，珍惜时间别挥霍。
2、分针时针长着脚，小小时钟真奇妙!时针走过1大格，1个小时已度过。分针每走1小格，1分钟就不见了。要是分针指12，时针指几是几时。要是时针走过几，时间就是几时多。到底多了多少分，咱们再来看分针。大格千万别忘记，小格可要数仔细。
3、小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。分针长，时针短，一个快来一个慢。分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。
4、钟面上有12个数，按着顺序来排队。长分针短时针，分针指向12时，时针指几就几时。分针在12左边，时针接近几，就是快几时啦。分针在12右边，时针刚过几，就是几时过一点。
5、跑得最快是秒针，个儿高高，身材好;跑得最慢是时针，个儿短短，身材胖。不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
6、小表盘，小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。分针长，时针短，一个快来一个慢。时针长长指12，短针指几就几时。分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。
1、告诉孩子时间是最宝贵的，不要浪费时间。
2、告诉孩子时间是永不停留的，应该及时抓住时间。
3、告诉孩子时间是神圣的，不要故意浪费时间，否则会受到时间的惩罚。作息有规律。可以带孩子去看看日历，日历上面有一年是多少个月，一个月有多少天，虽然摸不到，但起码可以用肉眼看得到时间的分布，大致了解时间的概念。
三、一年级认识钟表八句口诀
帮助孩子们认识钟表，激发他们对时间概念的兴趣。以下是八个关于认识钟表的口诀：
1.钟表上共有十二个数字，它们围成一圈，每个数字 *** 一个小时。
2.短针指示小时，长针指示分钟。
3.当分针指向12时，时针指向几就是几点整。
4.当分针指向6时，时针指向几就是几点半。
5.当分针快指向12时，时针指向几就是快几点了。
6.当分针刚过12时，时针指向几就是几点刚过。
7.秒针跑得最快，身材高挑；时针跑得最慢，身材短胖。
8.分针身材适中，匀速运行，起着重要作用。
1.先教孩子认识整点，时针移动，分针指向12，让孩子读出时间。
2.教孩子认识几点半，时针移动，分针指向6，让孩子读出时间。
3.教孩子认识任意时间，时针和分针相应移动，让孩子读出时间。
1.钟表有三根针，分别是时针、分针和秒针。
2.分针指向12时是整点，直接读出几点。
3.查看时针来确定几点，再看法针来确定几分。
4.时针较短，指向几点就是几点。
5.分针指向多少分，读法和时针一样，每小格 *** 一分钟，共60格，每五小格是一大格。
6.通过日常作息来认识时间，例如中午12点是吃饭时间，时针、分针和秒针会重合，指向钟表上方。
四、钟表口诀背下来
1、跑得最快是秒针，个儿高身材好。
2、跑得最慢是时针，个儿短身材胖。
3、不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
4、一、先教会孩子认识整点，时针拨动，而分针一直对准数字12不动，让孩子读出时间。
5、6:30,8:30等，时针拨动，分针对着6不动，让孩子读出时间。
6、三、教会孩子认识随意时间，如：
7、55等，时针与分针相应的波动，让孩子读出时间。
8、按照小学数学教学的标准进度，一年级的数学课，老师该教孩子学认识钟表啦！时针、分针、秒针怎么区分？
9、我女儿一开始接触钟表时各种蒙圈，后来我教给她一首认钟表的小口诀，一下就记得特别清楚了。
10、看来，讲求学习 *** ，可以事半功倍哟~快把下面这些认识钟表的小口诀教给孩子吧，帮他们快速认识钟表。
11、一、【认识时针、分针、秒针】跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。
12、不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
13、二、【认识时钟】一个小时60分，半点也叫30分。
14、看完时针找分针，指针长短仔细分。
15、分针走路停不住，走了一步又一步。
16、分针半圈走到6，拉着时针迈半步。
17、时针半步不计数，还念半步前的数。
18、分针每次踩住6，就是半点请记住。
19、三、【指针兄弟来赛跑】指针兄弟来赛跑，顶端12是起点。
20、大哥时针慢吞吞，分针腿长跑得快。
21、分针跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。
22、四、【小表盘】小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。
23、分针长，时针短，一个快来一个慢。
24、时针长长指12，短针指几就几时。
25、分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。
26、你好，我是一位喜欢和宝宝玩游戏的宝妈，我家宝宝2岁5个月了，我也在查阅育儿经验中“认识时钟，认识时间”的一些好 *** ，我给我家宝宝做了一份规划，给大家分享一下：
27、如果直接给孩子讲认识时钟的原理，这是教学，孩子在学习认钟的时候心里会有一种负担；但如果让孩子在玩中学会了认钟，不仅在心理上不会有负担，还会让孩子感受到学习的乐趣。
28、分针刚过12时，就是几时过一点儿。
29、分针快到12时，就是快要几时了。
30、钟表是一种计时的装置，也是计量和指示时间的精密仪器。
31、钟表通常是以内机的大小来区别的。
32、按国际惯例，机芯直径超过80毫米、厚度超过30毫米的为钟；直径37～50毫米、厚度4～6毫米者，称为怀表；直径37毫米以下为手表；直径不大于20毫米或机心面积不大于314平方毫米的，称为女表。
33、手表是人类所发明的最小、最坚固、最精密的机械之一。
34、机械钟表有多种结构形式，但其工作原理基本相同，都是由原动系、传动系、擒纵调速器、指针系和上条拨针系等部分组成。
35、机械钟表利用发条作为动力的原动系，经过一组齿轮组成的传动系来推动擒纵调速器工作；再由擒纵调速器反过来控制传动系的转速；传动系在推动擒纵调速器的同时还带动指针机构，传动系的转速受控于擒纵调速器，所以指针能按一定的规律在表盘上指示时刻；上条拨针系是上紧发条或拨动指针的机件。
36、此外，还有一些附加机构，可增加钟表的功能，如自动上条机构、日历(双历)机构、闹时装置、月相指示和测量时段机构等。
37、钟表是一种计时的装置，也是计量和指示时间的精密仪器。
38、钟表通常是以内机的大小来区别的。
39、按国际惯例，机芯直径超过80毫米、厚度超过30毫米的为钟；直径37～50毫米、厚度4～6毫米者，称为怀表；直径37毫米以下为手表；直径不大于20毫米或机芯面积不大于314平方毫米的，称为女表。
40、手表是人类所发明的最小、最坚固、最精密的机械之一。
41、钟表结构和原理机械钟表有多种结构形式，但其工作原理基本相同，都是由原动系、传动系、擒纵调速器、指针系和上条拨针系等部分组成。
42、机械钟表利用发条作为动力的原动系，经过一组齿轮组成的传动系来推动擒纵调速器工作；再由擒纵调速器反过来控制传动系的转速；传动系在推动擒纵调速器的同时还带动指针机构，传动系的转速受控于擒纵调速器，所以指针能按一定的规律在表盘上指示时刻；上条拨针系是上紧发条或拨动指针的机件。
五、怎样快速学会认时钟
1、钟表是循环的，12小时一圈，一天有24小时也就是两圈，1小时有60分钟，1分钟有60秒。
2、每个钟表都被分成了12个大格，也就是1到12，每个大格又分成五个小格。
3、一共有三个指针，最短的也就是最粗的那个叫时针， *** 小时。较粗较长的是分针， *** 分钟。最长最细的是秒针， *** 秒钟。
4、时针走一大格就是1小时，走一圈就是12小时。分针走一大格是5分钟，走一小格也就是1分钟，走一圈就是60分钟，也就是1小时。秒针走走一个小格是1秒钟，走一圈就是60秒也就是1分钟。
六、二年级认识时间顺口溜
1、相信现在所有的孩子在学习中都要学习认识时间，但是不要过早教孩子认识钟表，真正开始的时间也应该在五岁左右，那么在孩子们学习钟表的同时会不会有什么简单的 *** 呢，下面给大家带来一些二年级认识时间的顺口溜。
2、首先呢，在学习时间时肯定要先学习时针、分针、秒针这三个最基本的钟表结构，那么便有这个速记口诀：
3、跑的最快是秒针，个儿高高，身材好。
4、跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。
5、不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
6、其次就是要学习钟表的表盘了，那么第二个就是认识时钟表盘的口诀：
7、小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。
8、分针长，时针短，一个快来一个慢。
9、时针长长指12，短针指几就几时。
10、分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。
11、速记口诀不仅可以提高孩子们的学习兴趣，还有助于孩子们更快的学会认识钟表，在此同时当然还少不了实践中的运用，在学习中一定要结合实际的钟表给孩子们演练，和孩子一起做一个钟表的玩具，做成 *** 的样子，孩子参与 *** ，能引起孩子学习钟表的兴趣，兴趣是更好的老师，这样才会记忆深刻。
七、如何认识钟表口诀
要认识时间,必须要认识钟面的基本结构,这主要包括知道钟面上有12个数字,有时针、分针、秒针。当然,对于孩子来说,认识时间只要能清楚地判断时针和分针就可以了。
不要过早教孩子认识钟表，真正开始的时间也应该在五岁左右。如果开始过早，孩子在学习时间的过程中会遭遇挫折，挫败学习兴趣。
尽量不要错过孩子的数学敏感期，因为到了这个年龄段，孩子确实是对时间会产生浓厚的兴趣，错过了更佳时间会很遗憾。
教孩子认识钟表上的时针，分针和秒针。通常意义来讲，可以用这些指针的长短让孩子分清楚,最短的针是时针，不长不短的针是分针，最长的针是秒针。
时针在两个数字之间时，过了几就是几点.分针指向几时，就是几分钟，分针在几和几之间时，就是几分钟。
钟表的认识也是循序渐进的过程，对于过小的孩子我们不要拔苗助长，可以结合生活让他们对时间有个大概的认识，比如1分钟是多长时间，1分钟能干什么事情，1小时是多长时间，1小时又能做多少事情。
告诉孩子每天几点起床，几点睡觉，几点吃饭，借助于道具，让孩子对时间有个更清晰的认识。
父母在教孩子认识钟表时的交流秘诀:
1、父母要经常对孩子说，孩子没关系，你现在不理解，我们下次再试试。
2、孩子，不要着急，妈妈认识钟表已经认识30多年了，你现在还小，需要慢慢学习，不能一步求成。
3、孩子，看到自己的进步了吗？真替你高兴。
4、妈妈很想告诉你 *** ，但是妈妈忍住了，妈妈不想剥夺自己 *** 成长的机会。
5、今天已经有点儿晚了，宝宝的脑子已经有点儿不转了，明天再学吧。
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