* 几点上班时间(中国 * 的关注点)

牵着乌龟去散步万象 2024-09-24 19

本篇文章给大家谈谈 *** 几点上班时间，以及中国 *** 的关注点对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

上海红房子周六周日上班吗
班主任工作总结
纸坊 *** 上班时间
嘉定区 *** 上班时间
*** 上下班时间

一、上海红房子周六周日上班吗

不上。根据查询上海市红房子 *** 官网得知，医院上班时间为周一至周五上午7:30-11:30，下午13:00-17:00，周六正常开诊，周日全天休息。复旦大学附属 *** （上海红房子 *** ）是我国历史最悠久的 *** 之一。19 *** 年被国家 *** ，世界卫生组织， *** 儿童基金会首批命名为“爱婴医院”，同年被市 *** 命名为上海市红十字 *** ，为 *** *** 甲等专科医院，也是国家 *** 国际紧急 *** 中心 *** 医院。

二、班主任工作总结

班主任工作总结篇1

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良 *** 的发展。概括 *** 地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发 *** 的工作要求。

做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常 *** 抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常 *** 加强对 *** 的 *** 、早读、课间 *** 、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段 *** 地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常 *** 、随意 *** 地观察其他课任教师上课时 *** 的学习和纪律状况，力求更多的感 *** 掌握之一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入 *** 的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对 *** 干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作。

尽可能的发挥 *** 的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高 *** 的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班 *** 干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入 *** 生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以 *** ；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行 *** 管理，逐步培养出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良 *** 的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。

针对本班如：xxx,xxx等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了《 *** 每天情况登记表》、《 *** 思想动态情况每天公布》 *** ，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常 *** 加强督促和引导，充分利用班会、 *** 小结、召开座谈会、 *** 通知其家长、开展“告别 *** 行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。

同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的 *** 导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明 *** 的评比,培育正确的 *** 导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。

通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”， *** 现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本 *** 的扭转。

我开始了一段不一样的旅程，转换角色，当起了老师，值得期待和忐忑的是还做起了班主任。期待的是我可以和 *** 接触更近，了解更深入，对我的教学能力和管理能力都有一定的提升；忐忑的是我怕班主任的特殊身份会适得其反，更怕我浮躁的心无法定住 *** ，且自身毫无经验更使我惴惴不安。

然而，在学校政教处和年级部的带领下，我还是磕磕碰碰地带着12-12班的孩子们走完了这学期的路程，其中夹杂酸甜苦辣，几许收获，几许愁。以下是我对本学期的班主任工作的一些总结，有什么不妥之处，请指正。

在做班级管理工作中，忙碌而充实，时而忧愁，时而欢乐，时而信心百倍，时而悲观失望。这其中呢，有一些做的不错的，当然也有不足的。首先总结的是一些成果：

刚升入高中的他们在各方面都不适应，而且还不知如何应对高中的学习状态和纪律。而初中养成的坏习惯显露无疑，所以，首要任务就是让他们严格要求自己，按学校的规章 *** 来安排自己的学习和作息时间。而我要做的首先是向他们强调高中学习的紧凑 *** 和纪律的严肃 *** 。在加强日常管理的同时，我也以身作则，要求自己每天早晚到班级巡视，让 *** 感受到班主任的勤快和纪律的约束。而 *** 在这过程中一有违反，就一定要严肃处理，绝不姑息。渐渐地，他们自然而然地可以养成按照纪律来规范自己的行为的习惯。

刚开始时， *** 们要做什么事，我都会陪在身边或者亲自做。比如他们军训时训练的场地都是曝晒在太阳下，没有任何的遮挡，我是不戴帽子不撑伞的在旁边观看或者 *** ，让 *** 觉得老师也在受同样的待遇，心里会有坚持下去的动力；在每周三、周五跑 *** 的时候，我除了身体不适外，都会和他们一起跑步，既起到了督促的作用，也拉近了与 *** 的距离；在集体劳动（我们班要除去很多又高又多的杂草）的时候，我会拿起镰刀或锄头和他们一起割草、锄草，起到了带头作用，提高他们的觉悟以及积极 *** ……这些事情看起来微不足道，但是作为老师，在 *** 的眼里，我做这些会在他们心中留下印象，会使他们有一定程度的触动，从而也带动了班级整体做事情的主动 *** 、积极 *** 。

一言既出驷马难追，是我的一个原则。然而，有些 *** 不够诚实守信，比较严重的问题出在请假外出的情况。比如，有个 *** 多次请假外出，不按时回校，导致造成旷课的后果。原因是办完事的他喜欢去网吧上会网才甘心回来，屡教不改，没有很好的克制自己且每次都承诺会按时回来，却从来做不到。首先，我还是尽量批他的假，但是我每次都强调，不要再骗我。其次，我找他谈话，说他一个男子汉说话不算数，说我每次都信任他，但辜负我对他的信任，让他感到内疚，并要其保证说到做到。他果然有所收敛，老实了一些，但还是偶尔犯错。有一次他的 *** 被缴了，想要回来，我承诺他一周不 *** 一定归还，然而他做不到。而到元旦时他想要回 *** ，我理解他的想法，便给了他，但收假回来要交还给我，他也承诺了。我以为收假回来他会装作不记得或者磨蹭一下，没想到我刚进教室，他就当着全班同学的面主动把 *** 交还给我，这让我很意外，也很欣慰。如今，班上的同学，有迟到或者请假未按时回校的都会主动和我讲明情况，解释原因。诚实守信，这点我还是很重视的。教书育人，首先要会育人，而诚实守信是一个很重要的品质。

然而，工作中也看到了自己在班级管理时的一些不足：

刚开始班主任工作，有很多事情自己没有遇到过，也不知道如何处理比较妥当。特别是在遇到 *** 很不听话，喜欢和老师顶嘴的时候，我往往采取的的是斥责的处理 *** 。这让那些 *** 心生厌烦之感，更加不服气，不但没有起到制止的作用，还会让他们变本加厉，造成了班上的 *** 之风。不过在请教了一些有经验的班主任之后，了解了这些 *** 的心理状态，打了“温情牌”，找这些 *** 谈话，真正走进他们的心里，让其感受到老师的关注以及自己约束自己的重要 *** 。当然，在这方面还需要多多加强。

*** 做得好与做的不好的方面，没有很严格的规定来执行奖励或者惩罚。在行为规范反方面，我会每两周评出两位 *** 作为行为规范榜样，评出一位优秀值日班长，给予一定的物质奖励和鼓励。这个措施有做，但是执行力度和规范 *** 不够严谨，会让 *** 不够重视。而在 *** 违反纪律时，惩罚措施就是扣 *** 行分并一个人打扫教室。有些 *** 的 *** 不在意这些卫生方面的工作，总是做得不好。而我除了督促其认真完成外，没有在他打扫的时候现场监督， *** 没有受到约束，就会草草了事，造成教室“脏乱差”的现象不时发生，很是头疼。这些奖惩措施其实不错的，只是我在执行这些 *** 的时候，没有规范好它们的严谨 *** 和 *** *** 。

总之，在这一个学期的班主任工作中，喜忧参半，五味杂陈。但犹如拾穗者，在不是那么舒适，那么优越的条件下还能有那么一点收获，是值得欣喜的。从 *** 身上，从其他老师身上，从事件身上，收获了不少经验，悟出了许多道理，同时也发现了自己很多的不足，这些种种都是一些宝贵的财富。希望自己的班主任生涯无怨无悔，问心无愧吧！

时光荏苒，岁月如梭，转眼我们已经在这片土地上耕耘三年之久。这三年是拼搏奋斗的三年，是硕果累累的三年，更是战战兢兢的三年。

想当初，我还是个不谙世事的大 *** ，还不知道对口 *** 所谓何物。之一天来学校报到，杨校长就问我：你是教专业还是教专基……我的迷茫可想而知，而且第二天早上之一节就要开始讲课。我的专业是国际贸易（不过专业知识现在也忘得差不多了），在大学里只学过《国际市场营销》这门学科，而且当时是作为考查课，所以对于市场营销的一些基本知识、基本技能可以说是一片空白。还记得之一堂课我做开场白的时候，跟 *** 们说：你们不要紧张，其实我比你们更紧张，你们看着我表面好像很镇定，其实内心一直在考虑下一句话应该说什么……就这样慢慢的，拉近了和 *** 之间的距离。记不清有多少个夜深人静的晚上，家里人都休息了，我还在灯光下备课：不放过教材当中的每一句话---包括大字、小字、图表、案例、课后辅助阅读，理解每一个概念，弄清每节内容的重点、难点、易混点，最后将课本内容和自己的思路在课件中展示出来，节节如此，课课相同……妈妈说你是不是对自己要求太严格了，我说：这不是严格，这是对自己负责，也是对 *** 负责。如果哪一个知识点我自己都没有理解透彻的话，我怎么跟 *** 讲清楚，上课的时候心里也没底。就这样，过了半年，学校又在二年级组成了几个专业的升学班，其中包括市场营销和旅游，于是带了两个年级的营销专基和旅游英语，工作量加大了一倍。那段时间，用“疲惫”两个字都不足以形容我的状态，简直是“心力憔悴”。还记得有一次因为前一天晚上熬的太晚了，第二天早上被闹钟叫醒之后，眼睛还是不想睁开，沏鸡蛋茶的时候竟然把蛋清和蛋黄磕进了垃圾桶里，把蛋壳放在了碗里……现在想想都觉得可笑。可笑也好，可气也好，总算还是有一些亮点，06级的张子衡同学在20xx年的 *** 当中取得了郑州市专基单科之一名，多少给了我一点安慰吧。

第二年，也就是带07级毕业班的时候，对教材相比之前熟悉了一些，三年级工作稍微轻松了些，但是学校又安排了二年级的旅游英语。对旅游专业我更陌生，虽然是英语，但是教课和自己的学习终究是两码事，连一些最简单的东西，都要查查工具书，找找资料。上学的时候知道是什么就可以了，而现在站在讲台上，不仅要知道是什么，还要知道为什么。中专 *** 的英语基础普遍比较差，大部分 *** 连音标还不认识，这无疑给我的教学带来了很大的难度。那段时间，我把班上几个基础几乎为0的 *** 组成了一个小组，在中午饭间、下午课外活动以及晚自习的时间给他们辅导功课，从元音辅音开始，接着是音标、单词，然后是短语、句子……慢慢的，至少在思想上他们对英语不再有排斥心理了，可以渐渐听懂一些知识了。但是即便如此，他们在20xx年的 *** 中仍然没有取得令人欣慰的成绩。

针对这样的情况，在对待08级旅游专业的时候，我在教学策略上做了一些调整。俗话说，“授之以鱼”不如“授之以渔”，教给 *** 们知识，不如教他们怎样去获得知识。在课堂上，我更多的运用了自学指导法，放开手让他们自己去发现问题、讨论问题、解决问题，这个 *** 虽然在前期实施起来有些困难，但是一步一个脚印走过来， *** 们不仅会感觉学到了知识，而且会有很大的成就感，渐渐把学英语变成一件感兴趣有意义的事情。20xx年的 *** 是我教学以来 *** 取得成绩更好的一年，旅游专业本科上线四个人，也是我们学校办学以来最值得骄傲的一年，但是，出现这样的成绩是有一定原因的：

2、班主任王芬香抓得紧，这是非常关键的因素（王老师抱着对 *** 负责任的态度牺牲了很多自己的休息时间，在任何时候都把 *** 的学习放在之一位，不仅帮助 *** 解决学习上的问题，而且还非常关注每个 *** 的思想动向，及时梳理他们的情绪，以使他们时刻保持对 *** 的积极向上的心态。王老师这种敬业的精神时刻感动着我，鞭策着我，她是我心中的楷模。）

3、 *** 在各个任课教师的辅导下付出的辛苦汗水和泪水。

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也可以从中体验到做教师的愉快。转眼间，一学期就要过去了。这期间我有很多的思考和感受，现将本学期班级管理工作总结如下：

一、积极营造 *** 、平等、和谐向上的班级氛围。

*** 是班级的主人，学习的主人。营造 *** 、平等、和谐的氛围，是 *** 自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中， *** 才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个 *** 得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。

本学期我经常利用班会及课余时间教育 *** 遵守课内外纪律，发现某个同学表现较好，及时给予表扬，在班级中树立榜样，发现 *** 现象及时纠正，经过一个学期的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别 *** 组织纪律观念淡薄，还需要继续加强。

三、真诚、耐心，培养 *** 良好的习惯。

低年级 *** 的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小 *** 活，成为一个真正懂事的小 *** ，是我碰到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的 *** 来说，培养良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

利用班会课进行安全教育，教育 *** 遵守交通规则，注意人身安全，过马路要左右看，不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，把安全隐患消灭在萌牙状态。

五坚强与家长的联系，共同教育好 *** 。

老师要教育好 *** ，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把 *** 教育好。特别是那些顽皮的 *** ，更需要家长的帮助，经过我和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。

经过一学期的努力，我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!

为了让 *** 自觉戴校徽，我在班级宣布，如果哪一天发现有同学没戴，没戴的都得在 *** 场跑四圈，我做老师也不例外；同时还宣布，如果我的 *** 在上课的时候响了，也跑四圈。从此以后，每天出门上班前，总要先检查自己有没有戴。有几次忘了，只得再返回去，这样倒好，一学期下来，还真没有一次被发现。

但 *** 很不争气，响了两次，没办法，有话在先，在众目睽睽之下，我在 *** 场上跑了两次。

但这一承诺却为我督促 *** 戴校徽带来了意外的收获，每次 *** 忘戴了，为了养成他们的习惯，总是按预先的约定要他们到 *** 场上跑四圈。多数 *** 没二话，碰到有几个不太情愿的，我说：“如果哪一天我没戴，我也跑四圈”。或者说：“你错了吗？怎么办？”他们自己选择：跑四圈！

在教室乱扔东西可是要罚扫地的，有一次班级的钱章同学在课上扔纸头被我知道了，我把他叫到了面前。

我的处理很简单。我说：“扔纸头了？”他说：“嗯。”“扫地！”我说。

扫了两组，他来交差了。我说：“不够，四组。”

把他叫到教室外面，我问：“为什么不扫了？”他不吭声。

我说：“愿不愿扫？”“不愿意。”他说。

我问他有没有错？他说有。我说错了要不要罚？他说要。我说罚轻点儿记得住还是重点儿记得住。他说重点儿。我说你觉得扫两组和扫四组哪一个更容易让你记住。他说四组。

之后我又讲了一番，大意是说一个人犯了错，要下次不再犯，更好的办法是罚罚自己，这是一个人自律 *** 强的表现。总之我说得他动心了，他接受了自己主动罚自己的思想。

后话：钱章以前很老实，现在在我的“ *** ”思想熏陶下，变得有点会跟老师顶牛和讨价还价了。我不知道我这算教育的失败还是成功，因为我知道棍棒教育根本不用费那么多周折。

不敢跟老师顶到会跟老师顶或讨价还价，是人 *** 的进步。

从会跟老师顶或讨价还价到有意见能用适当的方式提出，又人 *** 的又一进步。

对于钱章，我有新的教育目标了！

*** 上课打瞌睡了，我会叫他们去水笼头边洗洗脸清醒一下。这是读师范时我的班主任杨老师给我的最人 *** 的教育影响之一。

或许不是因为洗了脸真的清醒了，可能是因为他们思想里已经认为：

1、本月，我班坚持做好学校的“一日常规工作”，并以此作为开展班级工作的重点，不断地、扎实地推进班风、学风建设，帮助 *** 养成良好的行为习惯。教育 *** 同学间应互帮互助，懂得谦让、友好相处。

2、安全教育：继续利用晨会班会课，加强 *** 的安全教育，培养 *** 的安全意识。每天都有安全监督员及值日班长对课间活动进行监督，效果显著，基本形成文明有序的课间活动秩序。本月针对近期发生的校园案件，保障在校 *** 的人身安全，以校讯通的形式告知家长每天晚上放学家长一律在西桥口接孩子。要求家长积极配合学校，遵守学校的规章 *** ，共同保障孩子的安全。本班家长能积极配合学校管理，按时接送孩子。

3、卫生情况：班级每天的卫生都落实到人，窗台、饮水机、黑板讲台等都有专人负责，每天值日班长做好督促检查工作，同桌互相检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。

4、树立班级榜样，本班 *** 王童瑶被评为校优秀少先队员，号召全班同学向他们学习，勇于改正自身存在的缺点，争做一名优秀的少先队员。

5、本学期重点加强了 *** 文明就餐教育，本班 *** 吃饭时能有序排队盛饭，不挑食，不浪费饭菜，饭后能及时把自己吃饭的地方收拾干净。 *** 自我管理能力有了很大的进步。

1、为更好地了解、教育 *** ，我还经常利用家校通或 *** 及时、主动地和家长联系，向他们了解 *** 在家的表现并反馈孩子在校的学习情况，取得家长的理解和配合，力求每一个孩子都能扬长避短、健康地成长。

2、注重与科任老师的交流沟通，及时了解本班 *** 各科的学习情况，有针对 *** 的对 *** 教育。本月对 *** 阶段 *** 练习进行分析、总结，并提出下阶段的要求。

红十字会几点上班时间(中国红十字会的关注点)-第1张图片-

3、关心热爱每位 *** ，尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，我尽量到 *** 当中去，和他们聊天，听 *** 反映，观察 *** 的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁生病了，给予关心和爱护；谁有困难，给予帮助和安慰，对个别行为习惯不太好的 *** 进行个别教育，晓之以理，让 *** 亲近自己，使自己成为他们的朋友。

1、调整夏令作息时间，通知 *** 下午1:30以后到校。

2、5月10日有幼儿园的小朋友参观周一的升旗仪式，要求 *** 穿好校服，戴好红领巾，用良好的精神面貌来迎接幼儿园的小朋友。

3、配合学校发放接送卡，让 *** 安全有序的放学。

4、本着自愿的原则，做好20xx年下半年的报刊 *** 征订工作。

4、本月学校举行了第十五届校运会，部署运动会的人员名单，组织 *** 参加比赛。

5、组织 *** 自愿参加 *** ，组织 *** 做 *** 手抄报。

6、为了配合学校5月18日区督导室的检查，我组织 *** 做好大扫除，整个班级环境焕然一新。

7、做好迎“六一”义卖活动。我利用班会课的时间给同学讲有关活动的相关事宜，让 *** 从家里挑选自己没怎么用过的较新的玩具、书籍、学习用品等带到学校，并选了6名 *** 做义卖员。本次活动每个 *** 都踊跃参与，在义卖员的大力宣传下 *** 带的物品所剩无几，最终筹集款项234元，全部捐给校困难基金。 *** 既体验了活动的乐趣，又献出了一份爱心，度过了一个难忘的“六一”节。

8、“六一” *** 在家休息一天，用家校通及时告知家长带孩子欢度节日，并对 *** 进行安全教育。

本着“名班主任工作室成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨，扩大名班主任效应，形成优秀班主任团队，创建学习型组织，开展多层次、多形式、有质量的班主任学习、研修、实践的培训活动，坚持理论和实践相结合，以课题研究为统领，以示范引领为特征，在交流与碰撞中求进步，行走在班主任专业化发展的路上。回眸工作室的运行历程，全体成员充实着、实践着、思考着。

一、加强学习科研，提高业务素质，加快成员专业成长

三、纸坊 *** 上班时间

9：00至17:30。 *** 是救护病伤军人、平民、难民的一种国际 *** 志愿救济团体。纸坊 *** 上班时间是9：00至17:30。 *** 全称红十字国际 *** 会，是在1863年2月9日由瑞士人亨利·杜南倡议成立的，在目睹战争带来的可怕后果后，主张大力发展国际公约从而为在 *** 上的伤者以及救护人员和战地医院提供保护并保证他们的中立 *** 。