老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于少儿美术考级时间和美术考级从几岁开始的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享少儿美术考级时间以及美术考级从几岁开始的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、少儿适合美术考级吗
1、美术考级能否开办是争议最多的。目前开办美术考级的基本分为绘画和书法两大类。绘画包括素描、国画、水粉画、水彩画和油画、儿童画等。和音乐、舞蹈考级的参与者以青少年为主相比，美术考级面对的对象中，成年人更多一些。
2、能否开办儿童绘画考级，是争议的焦点。赞成的意见是，儿童绘画考级是以儿童自愿参与为原则，以自学为基础，以评比、认定为方式，进行启发式，诱导式和参照式的教学。通过考级能够发现某些违反儿童正确 *** 的教学的 *** ，然后通过对业余美术教师的培训，将其引志到正确轨道上去。同时，考级对儿童是一种良好的激励机制。儿童有自己的童趣、童心，充满了想象力。但这种想象力往往处于原始的、朦胧的状态，需要通过考级予以鼓励、保护、引导和点拨，否则儿童的绘画会在自发的状态下慢慢失去童趣。
3、中国美术学院吴山明教授认为，孩子的绘画是从随意的兴趣和发挥想象力的儿童画开始的，随着年龄的增长才逐渐转向正规的绘画训练。由浅入深地学习一些绘画的基本规律，然后逐步转向 *** 绘画学习，这是孩子本身智力发展的自然结果。在这个过渡中，需要教师们十分精心地调理，要尽力保护孩子们对绘画的兴趣，从目前状况看，在这个过渡期，往往有时孩子感到绘画规律（如形体、结构、 *** 等）的学习较枯燥而失去一些很有才华的孩子，考级工作直接接触喜欢绘画的孩子们，有可能在这方面为孩子们绘画学习的发展起一些推动作用，共同为有潜力的孩子们提供帮助。
4、反对儿童画考级的意见也很尖锐。专家认为，儿童美术教育是启蒙教育，儿童绘画的本质，是通过美术学习和美术创作的过程，使包括审美感受、情感体验、创造才能、美学判断等在内的人格获得全面发展。因此，儿童美术教育重要的是过程而不是结果。考级势必把儿童绘画教育导向技能教育的价值取向，当成粗浅的技能训练，而忽视儿童绘画教育中更为重要的方面，如广阔的文化视野、气质的养成、情 *** 的陶冶，培养等。儿童绘画考级客观上是引导儿童过早地面向专业，用统一的标准，把儿童的兴趣往功利的路上赶，有违素质教育的精神。绘画不仅需要技能技七同时又是一种创造，需要人的综合素质，包括文化素质、对社会的了解、思想和精神品格等，再加上对色彩和造型的敏感，才能决定他能不能成材。儿童绘画是儿童想象力和创造力的随意发挥，即兴的成分多，有很大的不稳定 *** 。考级拿统一的"规则"和"范画"作标准，又有统一的教材，同时用画一张画的办法去认定儿童一个阶段的绘画逼上一条"大一统"的道理，扼杀了儿童绘画的多样 *** 与创造 *** ，这种做法很不科学，违背了儿童心理和儿童绘画教育的规律。
5、中国美术协会儿童美术 *** 会主任杨永青表示，儿童美术教育不是专业美术教育而是素质教育。儿童画要让孩子喜欢，培养的是兴趣、创造 *** 和想象力，而不是在技巧上追求千篇一律。用统一的标准去面对千差万别的孩子，去面对不好评判的个 *** 化创作，是不好打分的。杨先生呼吁不要在经济利益驱动下只看到市场看不到孩子；不要只为赚钱而泯灭了艺术家的良知。
6、针对美术考级，首都师范大学美术系教授杨景芝认为，对学龄前及9年义务教育阶段的孩子来说，儿童画不适宜考。因为这阶段的美术教育是素质教育而不是单一的美术技能、知道传授。儿童感知、表现世界的 *** 是多种多样的，用统一的模式去衡量规定孩子的画作，只能是扼杀了儿童的天真想象。但对有志于从事美术专业学习的 *** 来说，考素描、色彩应该是可行的，这些都有具体的专业规定和技能技法要求。
7、但是我们如果把考级花的那么多的钱，每考一个级最少80，更高到120，你要考到10级你要花多少钱，第二为了考级考得好，你就必须上考级培训班，去买大量的教材，甚至于他给老师打点什么东西，让你 *** 去，国家的考级政策只服务了一小部分人，你比赛还不一样，你愿意参加就参加，这样的话使得很多连学费都交不起的，但是照样有天分的孩子排除在考级之外，这样合理吗？所以这个考级对于普及美术教育在公平竞争方面，我觉得首先是很不够的，是弊多余利的。然后一点更重要的考级的问题，之一艺术是不能这样考的，艺术是不能一级一级规范到所谓的高和低的这样的，而且把所有的人规范到最后，我觉得咱们就没有艺术了，不可能热爱艺术，因为现在艺术教育，现在国际国内都一样，首先是艺术知识，艺术审评，审美，然后是技能这几个，考级能解决什么问题？解决他审美的问题，解决他情感的问题吗？解决公平的问题吗？都不能解决。
8、有人说考级可以看老师的水平，这个我当时就争论了，我说我们国家的问题是老师需要培训，老师需要一定的职称的这种比较完整的一种检验和提高，而现在考 *** 是倒置了，应该是帮助老师提高，首先是帮助老师提高，因为老师还来不及提高，你马上考他的 *** ，绝对是越考，效果适得其反，因为你没有足够的条件来做这件事情，然后你考不了老师，老师只好迎合考级的要求去教学，然后老师又对家长加了压力，本来艺术不应该加压力，加了压力让他考上级，然后你又拿着钱，你不给他送上去行吗？然后家长又把考级又加到孩子的身边变成压力，本来压力就很大，现在然后艺术又层层加压，现在大家都在考级的面前增加了压力，所以我觉得这个绝对是主要的问题，而不是说能够使得大家更爱艺术，而且很多考官已经非常清楚的感受到，很多小孩说 *** 完了，我就不想再接着学了，因为太枯燥了，不是自己真正的兴趣所在。
9、更重要的问题是，之一，艺术是不能这样考的，艺术不能一级一级规范到所谓的高和低，那就没有艺术了，人们也不可能热爱艺术。现在，艺术教育在国际国内都一样，首先是艺术知识、艺术批评、审美，然后是技能这几个要素，考级能解决什么问题？解决他审美的问题？解教育公平的问题吗？还有一个评估，现在我们美术教育最重要的是评估的，评估是决定你方向的标准，这样一个问题，正好在这一点上，考级是强调量化评估，尽管它出了好多好多的条例，来说明里面有变化，但艺术本身是不能这样量化的，这个原创 *** 的艺术是不可以这样。都不能解决，然后有人说考级可以看老师的水平，这个我当时就争论了，我说我们国家的问题是老师需要培训，老师需要比较完整的一种检验和提高，而现在考 *** 是倒置了，首先应该是帮助老师提高，因为老师还来不及提高，却注重考 *** ，越考越适得其反，老师只好迎合考级的要求去教学，很多小孩说 *** 完了，就不想再接着学了，因为太枯燥了。最早提倡考级的，也有学术上的一些讨论，支持考级的一些人，以为这样对孩子有好处，有很多误区的认识，不是所有支持考级的全是为了钱，有的没有拿到钱，那么我希望这样的一些力量能够重新思考一下，对孩子们，我们考级的目的到底是什么？
二、少儿美术考级有哪些
1、全国美术等级 *** 是国内更具权威、最官方的美术考级认证之一。其涵盖了从儿童到少年的各个年龄段的美术能力评估。考级内容通常包括绘画、书法、雕塑等多个领域，考察考生的美术技巧、创作能力以及艺术素养。
2、中国美术学院美术考级是由中国美术学院主办的，主要针对少儿美术水平的考级。考级内容不仅包含绘画技能，还注重孩子的想象力、创造力以及艺术感受力的评估。
3、除了全国 *** 的美术考级，各省市也会组织美术统考，其中也包含了针对少儿的美术考级项目。这些考级通常结合本地特点，考察内容可能有所不同，但总体都是评估孩子的美术水平和艺术素养。
4、社会艺术水平考级是一个更为广泛的概念，其中也包含了美术方面的考级。这类考级可能由各种机构、协会等组织，对少儿的美术技能进行评定。
5、总的来说，这些少儿美术考级的主要目的是评估孩子的美术技能、创作能力以及艺术素养，为他们提供一个展示自己才能的平台，同时也是对他们美术学习成果的一种认定。
三、儿童画考级国家承认吗
1、美术考级考核标准基本上划分为十个级别。大致说来，1~6级重在测试参加考级人员对美术基本规律的把握程度和对事物认知感悟的能力，7~10级重在测试参加考级人员的艺术创作水平和综合素养的高低。目前可以开考专业分三类九个专业。
2、对于少儿美术的一级二级 *** ，考核标准并不严苛，并没有对少儿的绘画 *** 和技巧有非常明确的要求，更注重的是孩子的想象力的发挥。少儿美术考级有什么用?在家长看来，参加少儿初级 *** ，能增强孩子对美术学习的兴趣。
3、少儿美术的一级二级等级 *** 非常简单，只要 *** 在规定的时间内，发挥自己的想象，基本上就可以顺利的通过 *** 。对于刚刚接触美术的孩子来说，参加一级二级 *** 能提升孩子的信心。
4、少儿美术 *** 四级的等级 *** ，对孩子的绘画要求越来越高。命题官会在 *** 当场进行命题，要求孩子进行绘画。孩子要根据自己平时积累的绘画技巧和 *** ，充分发挥自己的记忆力，绘画出符合评委要求的画。
5、少儿美术考级中， *** 四级 *** 考生的要求相对比较高，考生的作品不仅要充分发挥自己的想象力，同时也要运用一定的技巧，让评委感觉到画面的美感。想通过上完等级 *** 中的 *** 和四级 *** ，孩子必须要细心的观察生活。
6、少儿美术五级等级 *** ，要求相对比较高。孩子要想顺利的通过等级 *** ，必须要善于观察，发现生活中的方方面面，充分发挥自己的想象力。很多家长并不清楚少儿美术等级有什么用，不会一味的强求孩子通过少儿美术五级等级 *** 。对于孩子来说，通过参加 *** ，能够对自身的艺术综合素质得到肯定，让孩子能够对未来充满希望。
四、儿童画有没有必要考级
1、美术考级考核标准基本上划分为十个级别。大致说来，1~6级重在测试参加考级人员对美术基本规律的把握程度和对事物认知感悟的能力，7' 10级重在测试参加考级人员的艺术创作水平和综合素养的高低。目前可以开考专业分三类九个专业。中国画为一类，分山水、花鸟、人物三个专业;书法为一类;西画为一类，分素描、速写、水粉画、油画五个专业。
2、考级作为一种学习目标，目的是为了强化 *** 的素质训练。中国的国情决定了 *** 的重要 *** ，学习艺术就要让孩子参加 *** ，因为 *** 本身就是一个很好的学习过程，既可以学习知识又可以获得考级证书，为以后的升学积累资本。
3、对于少儿美术的一级二级 *** ，考核标准并不严苛，并没有对少儿的绘画 *** 和技巧有非常明确的要求，更注重的是孩子的想象力的发挥。少儿美术考级有什么用?在家长看来，参加少儿初级 *** ，能增强孩子对美术学习的兴趣。少儿美术的一-级二级等级 *** 非常简单，只要 *** 在规定的时间内，发挥自己的想象，基本上就可以顺利的通过 *** 。对于刚刚接触美术的孩子来说，参加一-级二级 *** 能提升孩子的信心。
4、少儿美术 *** 四级的等级 *** ，对孩子的绘画要求越来越高。命题官会在 *** 当场进行命题，要求孩子进行绘画。孩子要根据自己平时积累的绘画技巧和 *** ，充分发挥自己的记忆力，绘画出符合评委要求的画。
5、少儿美术考级中， *** 四级 *** 考生的要求相对比较高，考生的作品不仅要充分发挥自己的想象力，同时也要运用一定的技巧，让评委感觉到画面的美感。想通过上完等级 *** 中的 *** 和四级 *** ，孩子必须要细心的观察生活。
6、少儿美术五级等级 *** 少儿美术五级等级 *** ，要求相对比较高。孩子要想顺利的通过等级 *** ，必须要善于观察，发现生活中的方方面面，充分发挥自己的想象力。很多家长并不清楚少儿美术等级有什么用，不会一味的强求孩子通过少儿美术五级等级 *** 。对于孩子来说，通过参加 *** ，能够对自身的艺术综合素质得到肯定，让孩子能够对未来充满希望。
好了，关于少儿美术考级时间和美术考级从几岁开始的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
