大家好，关于海底两 *** 的时间轴很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于海底两 *** 的创作背景的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、海底两 *** 的大事记包括时间地理位置发生的事件。 简单一点
1、1867年3月5日，莫拉维扬号被撞。
2、7月3日登上“亚伯拉罕· *** ”驱逐舰，前往大西洋寻找怪兽下落。
3、11月5日，船员内德·兰德发现怪物。
4、11月6日，舰被撞翻，众人落入海中。
5、11月7日，我们三人发现怪物 *** ，进入潜水艇，三人被囚入小黑屋。
6、11月8日，认识艇长尼摩先生，四人成为朋友。
7、11月17日漫步海底平原，在海底森林遇见巨型蜘蛛，躲避角鲨。
8、12月27日尼摩艇长与我谈起1785年的神秘的沉船事件心生感慨。
9、1868年1月1日元旦，驶至托雷斯 *** 前往印度洋，触礁搁浅
二、海底两 *** 的内容概括
1、太平洋（1867年11月8号）——【经托雷斯 *** 】（1868年1月4号）——印度洋（1868年1月21号）——【经锡兰采珠场】（1868年1月29号）——红海（1868年2月7号）——【经苏伊士地下水道】（1868年2月11号）——地中海（1868年2月12号）。
2、——【从直布罗陀 *** 】（1868年2月18号）——大西洋（1868年2月19号）——南极海域（或“南冰洋”）（1868年3月16号）——【到达极点】（1868年3月21号）——大西洋（1868年4月1号）——北冰洋【挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域】（1868年4月）。
3、此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。
4、潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。
5、途中还经历了搁浅、土著 *** 、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。
三、怎样短时间内看完一本英文小说
作为一个从小生长在海边的孩子，我却一直没有见过海的样子。但这并没有妨碍年幼的我对大海的幻想和憧憬。
童年的大海，是海洋馆里的蝙蝠（后来才知道叫蝠鲼），是千奇百怪的水母，是色彩斑斓的珊瑚……
后来长大些，大海变成了家里书架上的一本本书名：海底两 *** 、金银岛、鲁滨逊漂流记……
现在还知道，大海见证了 *** 的大航海，促成了达尔文的进化论，也承载着路飞的海贼梦。
一晃十几年，回想小时看的关 *** 的书，情节早已忘得一干二净。感慨时光飞逝的同时，也勾起了我重温老书的兴趣。
小时候，老人与海是我更爱读的小说，所以就从这本入手。由于我迫切地想知道小说到底讲了些什么，也想发掘一些之前忽视的东西。于是这次，我尝试通过统计分析来了解这部小说。
这是一部由2516个单词组成的小说。小说总字数为26780。看起来平均每个单词出现了10次左右。
1.首先，我想知道这本书单词的难易程度。
通常，越短的单词越简单，于是我统计了不同长度单词数量的分布。
占比最多的是3个字母的单词。打开单词列表，我发现这其中大部分是初中词汇，例如：all, sky, sea，当然也有生僻一些的单词，比如:rig(用具), fin(鱼鳍)等。
老人与海中，4个字母的单词只占1/4。为了对比，我又统计了60篇雅思阅读真题的单词分布。如下图，雅思阅读中，词长大于4的单词占了1/2之多。
这说明老人与海的单词要比雅思阅读的容易很多。细想下也合理，老人与海的内容更生活化一些，而雅思阅读的取材则是科学美国人(Scientific American)和经济学人(The Economist)这类专业 *** 较强的文章。
2.然后，我想知道不同单词在小说中的出现频率。
于是，我又对比了去重前后的单词数量的分布。
（去重：相同单词重复出现只计算一次）
红色为去重前单词数量，蓝色为去重后单词数量。很明显，去重前大部分是2-4个字母的单词，而去重后，则大部分是4-7个字母的单词。可见 2-4个字母的单词虽然少，但却被频繁使用，可谓语言中的基石。而另一方面，超过4个字母的单词，单词越长，使用次数越少。而这些也是学习英语时，最令我们头疼的单词。
3.那最短的和最长的单词都是什么呢？
经统计发现， 1个字母的单词只有3个，却在小说 *** 现了907次。这三个单词是： a, i, j。a和I是当之无愧，但j是什么单词？我打开小说，开始搜索，发现了原文：“"Tell me aboutthe great John J. McGraw." He said Jota for J.”原来J是middle name Jota的缩写。
2个字母的单词有35个，在小说 *** 现了4700次。一番观察，我发现了几个奇怪的单词，如va, la等。在小说中搜索la，找到了原文。原文为：“He always thought of the sea as la *** r which iswhat people call herin Spanish when they love her.” la *** r（乍一看以为是那个死贵的护肤品牌la mer），原来是西班牙语，意为 the sea(大海)。
看到这个词，我马上想到了英语中的 *** rine（海洋的，海军）。词源上， *** rine从拉丁单词 *** re（sea）演化而来。而西班牙语是罗曼语，也是latin的分支，所以西班牙语中的 *** r和英语中的 *** rine都是由拉丁单词 *** re变化来的。看来学好词源，不只可以帮助学习英语，还能融会贯通其他罗曼语。
除了这些，我还很好奇这本书最长的单词是哪些。虽然他们只有2个，一共才出现了5次。经过统计，发现他们是conscientiously（良心上地）和phosphorescence（磷光）。之一个单词还算正常，至于第二个单词，如果你不考gre，还是忽略它吧。
4.接着，我想看看这本小说的长难句是哪些。
所以我又统计了不同长度语句数量的分布。
经统计，整部小说由 1918句话组成。相同长度的句子被分在一组，一共有63组。由6个单词组成的句子是最多的，共140句。
作为一个被中国应试培养出来的 *** ，我最关心的就是长难句，毕竟那才是 *** 的拦路虎。于是我统计出了最长的那句话。这句话由 69个单词组成，它是：“After that he began to dream of the long yellow beach and he saw the first of the lions come down onto it in the early dark and then the other lions came and he rested his chin on the wood of the bows where the ship lay anchored with the *** ning off-shore breeze and he waited to see if there would be more lions and he was happy.”不难看出，这句话虽然长，但是由多个简单句组成的复合句。只要把每个简单句攻克就可以了。
如果你觉得这句话已经挺长了，那我们来比较下雅思阅读中的长句。在统计了60篇雅思阅读真题后，我找到了雅思阅读中最长的句子。
这句话来自雅思剑桥8阅读真题，这篇阅读的名称是“The Nat *** e of Genius”。这句话由 118个单词组成，长度几乎是上一句话的一倍。它是：“In the mytholo *** of giftedness, it is popularly beli *** d that if people are talented in one area, they must be defective in another, that intellectuals are impractical, that prodigies b *** n too brightly too soon and b *** n out, that gifted people are eccentric, that they are physical weaklings, that there's a thin line between genius and *** dness, that genius runs infamilies, that the gifted are so cl *** r they don't need special *** , that giftedness is the same as h *** ing a high IQ, that some races are more intelligent or musical or *** the *** tical than others, that genius goes unreco *** ised and unrewarded, that a *** ersity *** kes men wise or that people with gifts h *** e a responsibility to use them”。
看完这句话，我觉得 *** 友好多了。
这个对比，也在语句层面上证明了老人与海要比雅思阅读简单许多。
5.下一步，为了弄清楚这本小说在说什么，我尝试找出最重要的单词。
在这里，我使用了TF-IDF统计 *** 。这种算 *** 给一系列文章中每篇文章的每个单词的打分，打分越高，这个单词对这篇文档越重要。
为了尽量得到准确的结果，我的语料库包含了几十部小说和著作，涵盖范围从《血字的研究》，到《哈姆雷特》，再到《国富论》。
上图是对老人与海最重要的40个单词。首先吸引我的单词有： fish,dolphin(海豚),sardine(沙丁鱼),t *** tle等。看着这些词，我仿佛已经潜到了海里，看着一群群鱼儿从身边游过。
此外，还出现了 boat,oar(桨), *** st(桅杆),stern(船尾),tiller(舵柄),harpoon(鱼叉)。一个渔夫划着小船，拿着鱼叉盯着海里的画面已经跃然纸上了。 sun和breeze(微风)，也许意味着有时天气还不错。
现在我已经知道故事发生的大背景了。但具体发生了什么，我依然云里雾里。毕竟一部获得诺贝尔文学奖的小说不大可能只是讲述渔民轻松惬意的捕鱼生活。
6.为了进一步了解故事情节，我想在时间轴上重新审视这些单词。
于是我使用了另一个工具：单词位置分布图。
上图中，蓝色竖条标记单词在文章 *** 现的位置。我用红框将小说分成了三部分，每部分约9000字，然后用黑框选出了一些位置。
一眼就能发现 fish是全篇的重点。无疑这是一个关于捕鱼的故事。
先来看之一部分，密集出现的词是 big和bait，也许说明渔民发现了很大的鱼，然后开始准备放鱼饵了。在第二部分里，频繁出现了 dolphin，难道是渔民想抓海豚？
小说的前两部分风平浪静，好像没有什么可圈可点的地方。
开始看第三部分，这部分信息量更大。
首先出现的词是 circle,是鱼在绕着船游吗？接着看，发现第三部分反复提到了 shark。也许小船遭遇了鲨鱼的袭击！那渔民的反应是怎么样的呢？
往下找，看到先频繁出现 harpoon(鱼叉)，然后是 knife(刀子)，难道渔民在向鲨鱼反击？接着，我发现了单词 hit，这个词和 shark的出现位置高度重合，也许是鲨鱼在撞击小船，也许是渔民在反击。
接着往下看， oar(船桨)和skiff(轻舟)也被反复提及，也许是深处险境的渔夫在用船桨击打鲨鱼，也许是他在拼命划着船想逃离危险。
一场激烈的搏斗正在展开，渔夫的命运将会如何？
毋庸置疑，用统计的 *** 可以更加量化地理解小说。但如果想体会情节的精彩，还是要打开书卷，逐句品读。
四、海底两 *** 时间线
海底两 *** 时间线1867年11月8号到1868年4月1日。根据查询相关 *** 息显示：诺第留斯号1867年11月8号从太平洋出发，经过瓦尼克罗群岛、托雷斯 *** 、珊瑚王国、印度洋（锡兰岛、阿曼湾）、红海、苏伊士运河、地中海「希腊群岛（桑多林岛）」、维哥湾、亚特兰蒂斯、马尾藻海、南极 *** 、合恩角、亚马逊河口、墨西哥湾、英吉利 *** 等地，最后到达迈尔 *** 的时间是1868年4月1日。
五、海底两 *** 每章概括时间地点人物
1、《海底两 *** 》中的时间、地点、人物如下：
2、之一章：1866年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物，教授皮埃尔·阿罗纳克斯参加了一艘驱逐舰，去追捕独角鲸。
3、第二章：1866年11月6日，追逐大怪物途中，船员发现大怪物突然消失，教授和船长等被大怪物攻击，教授 *** 。
4、第三章：1866年11月7日，在北大西洋，教授被救起。
5、第四章：1866年11月8日，在格陵兰岛西部，船只在太平洋遇到大怪物。
6、第五章：1866年11月9日，在日本附近，船只发现大怪物在追逐一只鲸鱼。
7、第六章：1866年11月10日，在太平洋，教授被关在船舱里。
8、第七章：1866年11月11日，在太平洋，船只攻击大怪物，教授被释放。
9、第八章：1866年11月12日，在北太平洋，教授发现大怪物突然消失。
10、第九章：1866年11月13日，在北大西洋，教授被救起。
11、第十章：1867年1月22日，驱逐舰返回欧洲，教授与船长等重逢。
关于海底两 *** 的时间轴到此分享完毕，希望能帮助到您。
